2017年7月(yue)10日-11日，2017國際教育信(xin)息化(hua)大會在青島舉(ju)辦(ban)，教育部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)杜(du)占(zhan)元(yuan)，市(shi)委(wei)副書記、市(shi)長(chang)(chang)孟凡利，聯合國教科(ke)文組織(zhi)第38屆(jie)大會主席(xi)希(xi)瑪塔，聯合國教科(ke)文組織(zhi)執行局主席(xi)沃(wo)布斯出(chu)(chu)席(xi)開幕式(shi)并致辭。古巴教育部(bu)副部(bu)長(chang)(chang)佩(pei)雷斯出(chu)(chu)席(xi)開幕式(shi)，中國聯合國教科(ke)文組織(zhi)全委(wei)會秘書長(chang)(chang)杜(du)越(yue)主持開幕式(shi)。來(lai)自全球80多個(ge)國家(jia)、地區的行政官員、專(zhuan)家(jia)學者、校長和教(jiao)師代表共(gong)400余(yu)人參加會議。2015年首屆國(guo)際教育(yu)(yu)信(xin)息化大會中國(guo)家主席習近平發來(lai)賀信(xin)，國(guo)務(wu)院副總理劉延東致辭，對教育(yu)(yu)信(xin)息化建設與交流工作(zuo)予以高度重視。同期，2017國際(ji)互(hu)聯網(wang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高峰(feng)論壇及(ji)應用(yong)成果展(zhan)覽在山東青島(dao)國際(ji)會(hui)展(zhan)中心舉辦。云幻科(ke)教(jiao)(jiao)（MAGICLOUD）與(yu)合作伙(huo)伴啟航創客攜3D一體機智能(neng)教(jiao)(jiao)室解決方案(an)共同參展(zhan)，為(wei)參觀人士帶來一場(chang)高新(xin)技術與(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)融合的(de)創新(xin)體驗。

2017國際教(jiao)育(yu)信息化大(da)會開幕式現場

2017國際互聯(lian)網教(jiao)育(yu)高峰論壇及應(ying)用(yong)成果展覽現場(chang)

教育部(bu)副部(bu)長杜占元(yuan)等(deng)領導，對(dui)3D教學高(gao)度認可

教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長杜(du)占元、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)基教(jiao)(jiao)司杜(du)司長，山東省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)基教(jiao)(jiao)處仲處長、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管(guan)理信息中心李(li)主任、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息化技(ji)術(shu)標(biao)準委員會主任祝智庭教(jiao)(jiao)授、河南教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)領導等參(can)觀體驗(yan)了云(yun)幻科教(jiao)(jiao)3D互動教(jiao)(jiao)學。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長杜(du)占元認為3D教(jiao)(jiao)學非(fei)(fei)常好！非(fei)(fei)常立體直(zhi)觀！給(gei)予(yu)了3D教(jiao)(jiao)學高度評價與充(chong)分肯定(ding)。

教育部副部長杜占元體驗(yan)3D教學

教(jiao)育部(bu)基(ji)教(jiao)司杜副司長，山東(dong)省教(jiao)育廳(ting)基(ji)教(jiao)處仲處長等領導體驗(yan)3D教(jiao)學

教(jiao)育部教(jiao)育管(guan)理信(xin)息中(zhong)心李(li)主任留念拍照(zhao)

教(jiao)育部教(jiao)育信息化技術標準委員會主任祝智庭教(jiao)授

云幻科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)展(zhan)位人氣火(huo)爆，展(zhan)品體驗(yan)效果好評如潮。云幻科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)3D互動教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫(ku)，深化(hua)3D技(ji)術應用的研究與實踐，將3D技(ji)術與教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)深度融合，輔助教(jiao)(jiao)師課堂教(jiao)(jiao)學(xue)更輕松，幫(bang)助學(xue)生養成(cheng)數字化(hua)的學(xue)習(xi)習(xi)慣。

展位現場觀眾體(ti)驗3D教(jiao)學

3D互動教(jiao)學，激(ji)發知識高效(xiao)教(jiao)學

首屆國(guo)際教育信(xin)息化(hua)大會(hui)中(zhong)落實(shi)了《青(qing)島宣言》，本屆會(hui)議中(zhong)圍繞《青(qing)島宣言(yan)》的(de)核心思想和聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織提出的(de)“教(jiao)(jiao)(jiao)育2030”進(jin)行(xing)深入的(de)交流與分析(xi)。《青(qing)島宣言(yan)》提出“有(you)質(zhi)量的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”，表示認可在(zai)(zai)(zai)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程中(zhong)融入基(ji)本的(de)ICT技能(neng)(neng)和信息(xi)化素養的(de)必要性，包括在(zai)(zai)(zai)“富ICT”環境下對讀寫(xie)能(neng)(neng)力和計算(suan)能(neng)(neng)力，以及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科內與跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成果(guo)的(de)需求。云幻科教(jiao)(jiao)(jiao)3D互動教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，將前(qian)沿的(de)3D技術(shu)融入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習當(dang)中(zhong)，通過(guo)3D教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)視頻(pin)觀看、模(mo)擬練習等(deng)(deng)操作，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)虛擬空間思維能(neng)(neng)力，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)跨學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)(neng)力、團隊協作能(neng)(neng)力及數字表達(da)能(neng)(neng)力，同時輔助教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)當(dang)中(zhong)進(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新(xin)，發揮教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新(xin)中(zhong)的(de)先鋒作用(yong)，促進(jin)知識的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)更智(zhi)慧、更高(gao)效。目前(qian)3D教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)使用(yong)已經(jing)遍布全國(guo)各地，如(ru)山(shan)東省(sheng)青(qing)島市黃(huang)島區雙(shuang)語小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、海南省(sheng)臨高(gao)縣臨高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、廣東省(sheng)深圳市南山(shan)區香山(shan)里小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)。

展位(wei)現(xian)場觀眾體驗3D教(jiao)學(xue)

云幻科教3D教學(xue)享譽(yu)中外

    云幻(huan)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)在(zai)參加(jia)了(le)2015年首屆國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化(hua)(hua)大會、2016年中國(guo)-東盟國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)裝備及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化(hua)(hua)展(zhan)、2017年首屆世界仿真技術應用(yong)展(zhan)覽會等國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)的交(jiao)流平(ping)臺，泰國(guo)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)部(bu)長Dr.Jareonsettasin、新加(jia)坡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)局和馬來西亞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理(li)局等領導到云幻(huan)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)展(zhan)位參觀體(ti)驗，對云幻(huan)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)給予了(le)高(gao)度評價與(yu)指導。3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)起源于印度，在(zai)北美(mei)及(ji)和歐洲已經得到了(le)全面的發展(zhan)，云幻(huan)科(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)緊跟國(guo)際(ji)(ji)科(ke)(ke)(ke)技與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創新發展(zhan)趨勢，為我國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息化(hua)(hua)建設做貢獻(xian)，培(pei)養高(gao)素(su)質創新人才，為提高(gao)國(guo)家軟實(shi)力做貢獻(xian)。

云幻(huan)(huan)科教(jiao)(jiao)3D教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)作為智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新模式，無論(lun)(lun)是(shi)在2017國際(ji)互聯網(wang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高峰論(lun)(lun)壇及應用成果展(zhan)覽、2016年的(de)東盟國際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)展(zhan)這類(lei)的(de)國際(ji)化(hua)的(de)交流平臺上，還(huan)是(shi)全(quan)國各(ge)地學(xue)(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上均受到(dao)(dao)了一致(zhi)的(de)好(hao)評(ping)，這表明了3D教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中的(de)應用得到(dao)(dao)了高度(du)認可，是(shi)未來視聽教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)必然發展(zhan)趨勢(shi)。云幻(huan)(huan)科教(jiao)(jiao)今后依然會不(bu)(bu)斷的(de)為教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)注入源源不(bu)(bu)斷的(de)動力與活力，深(shen)化(hua)3D技(ji)術、VR技(ji)術、AR技(ji)術等信息手段在推進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)可持(chi)續(xu)發展(zhan)中的(de)作用，助力我(wo)國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)水平接近國際(ji)水平。