云幻(huan)科教中國-東盟教育交流(liu)周系列報(bao)道（二）

8月7日，第九屆中(zhong)(zhong)國(guo)-東盟教(jiao)育(yu)(yu)交流周開(kai)幕期結(jie)束。國(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)裝備及教(jiao)育(yu)(yu)信息化(hua)展(zhan)是開(kai)幕期期間(jian)的(de)重要活動，吸引(yin)了中(zhong)(zhong)外教(jiao)育(yu)(yu)領導、資深教(jiao)育(yu)(yu)從業者和企業代表參加。云幻科(ke)教(jiao)作為中(zhong)(zhong)國(guo)3D教(jiao)育(yu)(yu)引(yin)領者，帶著３Ｄ教(jiao)育(yu)(yu)相關產(chan)品(pin)在(zai)展(zhan)會上獨樹一幟，將最先(xian)進的(de)3D教(jiao)育(yu)(yu)產(chan)品(pin)展(zhan)示給各位來賓。

首先我們先來看一(yi)下領導們對(dui)于云幻科教３Ｄ教育產品都(dou)說(shuo)了啥？

教育(yu)(yu)部教育(yu)(yu)裝(zhuang)備研(yan)究(jiu)與發(fa)展中(zhong)心(xin)主任韓呼(hu)生(sheng)(sheng)體驗云幻(huan)(huan)科(ke)教3D教學(xue)模式(shi)表示(shi)，這(zhe)種教學(xue)模式(shi)下讓(rang)(rang)知識講述變(bian)得生(sheng)(sheng)動(dong)形象(xiang)且容易理解，３Ｄ形象(xiang)培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)想象(xiang)力(li)與思考能(neng)力(li)，激(ji)發(fa)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)好(hao)奇心(xin)，讓(rang)(rang)學(xue)習變(bian)得很有趣，大(da)大(da)的(de)(de)提高了(le)(le)學(xue)習興趣與學(xue)習效率。云幻(huan)(huan)科(ke)教比早(zao)期研(yan)究(jiu)和開發(fa)了(le)(le)許(xu)多３Ｄ創新(xin)教育(yu)(yu)產品(pin)，致力(li)于３Ｄ教育(yu)(yu)創新(xin)的(de)(de)精神非常(chang)值得其他企業學(xue)習。

教育部教育裝備研究與發展中心主任 韓呼生

泰國教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)部(bu)長Dr.Jareonsettasin對云幻科教(jiao)的(de)產品也是表示非常的(de)認(ren)可，饒有(you)興趣(qu)的(de)了解(jie)(jie)３Ｄ教(jiao)育(yu)(yu)及產品的(de)資訊(xun)。指出(chu)這(zhe)(zhe)種方(fang)式(shi)很新穎(ying)，３Ｄ效果出(chu)眾，將抽象(xiang)的(de)知識(shi)直觀的(de)展示在眼前(qian)，像這(zhe)(zhe)些東西真的(de)在眼前(qian)一(yi)樣。知識(shi)點在上面(mian)標(biao)注的(de)很清楚，容易理解(jie)(jie)，單(dan)單(dan)只是看畫面(mian)就(jiu)已經對知識(shi)點有(you)了一(yi)定(ding)的(de)理解(jie)(jie)。其它的(de)產品也不錯，多種解(jie)(jie)決方(fang)案，可以(yi)滿足不同(tong)教(jiao)室的(de)需求，全(quan)面(mian)而系統。

泰國教育部部長(chang)Dr.Jareonsettasin

還有很(hen)多教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領導、資深教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從業(ye)者和企業(ye)代(dai)表(biao)參加體驗了云幻科教(jiao)(jiao)(jiao)的３Ｄ教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產品，反饋都是一致的好評，都表(biao)示非(fei)常(chang)鼓勵３Ｄ教(jiao)(jiao)(jiao)學在學校的普及，希望３Ｄ教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)會有個更(geng)遠(yuan)更(geng)好的發展。

其次我們(men)分析一(yi)下此次展會(hui)中來賓們(men)對３Ｄ教(jiao)育發展態勢(shi)的(de)見解。

參(can)觀領導不僅體驗了３Ｄ教(jiao)育產品，對３Ｄ教(jiao)育現狀(zhuang)與(yu)發展趨勢也(ye)做了見解(jie)分析(xi)與(yu)交流，我們將(jiang)這些信息(xi)進行整理匯集、分析(xi)撰(zhuan)寫，具體如下(xia)：

3D技術在(zai)發(fa)展，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需求(qiu)(qiu)在(zai)變化，3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)也將持續發(fa)展。3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式在(zai)美國、英國、西班牙等北美和歐洲國家已經廣泛應(ying)用， 引入中(zhong)國學(xue)校也得到了(le)較高(gao)的(de)認可與(yu)(yu)評價，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)裝(zhuang)備研究與(yu)(yu)發(fa)展中(zhong)心梁(liang)森(sen)山副處(chu)長在(zai)2015年發(fa)表的(de)《3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)典型(xing)需求(qiu)(qiu)研究》書中(zhong)預言3D教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將成為未來教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主流方(fang)式。

目前，3D硬件設(she)備已(yi)經較為成(cheng)熟，3D教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)優(you)質資(zi)(zi)源(yuan)將(jiang)成(cheng)為創(chuang)新(xin)重(zhong)點。3D、VR、AR等(deng)硬(ying)件已越來越成(cheng)熟(shu)，這(zhe)些(xie)硬(ying)件在(zai)京(jing)東(dong)、天貓(mao)等(deng)網(wang)店(dian)都(dou)可(ke)以進(jin)(jin)行采購。由于3D教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)開發(fa)投入(ru)資(zi)(zi)金大，開發(fa)時(shi)間(jian)長，因(yin)此發(fa)展緩慢。云幻科教(jiao)(jiao)投入(ru)大量(liang)資(zi)(zi)金和(he)人員進(jin)(jin)行技術(shu)創(chuang)新(xin)研發(fa)，3D教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)豐富全面、權威官方、應用便捷(jie)，已覆蓋到小學、初(chu)中和(he)高中的各個學科，并持續進(jin)(jin)行專題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)中職、高職、高校、學前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、成(cheng)人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等(deng)領域3D資(zi)(zi)源(yuan)開發(fa)。

3D教(jiao)(jiao)育(yu)的發展，離(li)不開國(guo)(guo)家政策的支持(chi)(chi)、學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學實踐的應用和(he)企(qi)業(ye)持(chi)(chi)續的技術創(chuang)新(xin)。我國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)信息化十年規劃中(zhong)，指出(chu)促(cu)進現代信息技術與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)的全面深度融合(he)。現在(zai)也有(you)越來越多的學校(xiao)(xiao)選(xuan)擇(ze)使用3D教(jiao)(jiao)學模(mo)式(shi)，例如南山文理實驗學校(xiao)(xiao)，在(zai)“百花(hua)獎(jiang)”教(jiao)(jiao)學競(jing)賽(sai)中(zhong)，運(yun)用3D教(jiao)(jiao)學在(zai)比(bi)賽(sai)中(zhong)脫(tuo)穎(ying)而出(chu)，獲得(de)科學學科特等獎(jiang)和(he)生物學科第一名。同(tong)時希望(wang)企(qi)業(ye)持(chi)(chi)續創(chuang)新(xin)研發，提(ti)供更豐富(fu)的3D教(jiao)(jiao)育(yu)資源和(he)更專業(ye)全面的解決(jue)方(fang)案，3D教(jiao)(jiao)育(yu)不僅讓我國(guo)(guo)莘莘學子收益，更應積極與(yu)(yu)東盟各國(guo)(guo)學校(xiao)(xiao)和(he)企(qi)業(ye)交流合(he)作(zuo)，共促(cu)教(jiao)(jiao)育(yu)發展。

總體來說(shuo)，我(wo)國３Ｄ教(jiao)(jiao)育發展(zhan)現在是(shi)在一個黃金的(de)(de)(de)發展(zhan)時期(qi)，技術、硬軟件與資源的(de)(de)(de)不(bu)斷完善(shan)，來自各界的(de)(de)(de)支持等等，都在不(bu)斷的(de)(de)(de)推動(dong)著３Ｄ教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)發展(zhan)。相信3D教(jiao)(jiao)育將改變傳統教(jiao)(jiao)學模式(shi)，成為未(wei)來主流的(de)(de)(de)智慧教(jiao)(jiao)學方式(shi)。

最(zui)后(hou)，我們總結(jie)一下本(ben)次展會云幻科教的展示(shi)效果。

本(ben)次(ci)展會(hui)的(de)(de)訪客包括(kuo)政(zheng)府領(ling)導(dao)、教(jiao)(jiao)育界領(ling)導(dao)、專(zhuan)家、教(jiao)(jiao)師、學生等，接待(dai)人數(shu)近千(qian)人，產品獲得好(hao)評與喜(xi)愛(ai)。有些訪客深深的(de)(de)被(bei)3D教(jiao)(jiao)學的(de)(de)獨特性(xing)給(gei)吸引住，甚至(zhi)來參觀體(ti)驗很多次(ci)、停(ting)駐產品跟(gen)前不(bu)肯離去。云幻科教(jiao)(jiao)的(de)(de)產品體(ti)驗與產品的(de)(de)詳細(xi)介紹，幫(bang)助參展的(de)(de)社會(hui)各界人士體(ti)驗到3D智能教(jiao)(jiao)室(shi)，了解到3D教(jiao)(jiao)育的(de)(de)魅(mei)力，了解3D教(jiao)(jiao)育相關解決方案，小型教(jiao)(jiao)室(shi)、創新實(shi)驗室(shi)、大(da)禮堂、影院、公共(gong)宣傳區域等都可以設(she)置，推動３Ｄ教(jiao)(jiao)育進入學校，讓學生在３Ｄ環(huan)境下進行學習，提高學習質量。

隨(sui)著第九(jiu)屆中國(guo)(guo)-東盟教(jiao)育(yu)(yu)交流周(zhou)開(kai)幕期(qi)結束，云幻(huan)科教(jiao)也圓滿(man)成功(gong)的(de)向教(jiao)育(yu)(yu)界傳播了(le)３Ｄ創新教(jiao)育(yu)(yu)思想，希(xi)望可以促(cu)進(jin)越來越多的(de)企業投(tou)入到３Ｄ教(jiao)育(yu)(yu)行業，為我國(guo)(guo)３Ｄ教(jiao)育(yu)(yu)發展做(zuo)貢獻，同(tong)時希(xi)望更多的(de)學校使用上３Ｄ教(jiao)學設備(bei)，促(cu)進(jin)我國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)(yu)信息化發展。